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做学生满意的合格教师

时间:2006-05-30 21:28 | 来源:未知 | 作者:信息技术处 | 点击:
  
做 学 生 满 意 的 合 格 教 师
物理教研组 詹  光
 
 
        很多人说:“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。做为一名教师,如果他的师德高尚,那他会用自己的言行去影响学生,通过潜移默化去感染学生,在传授知识、教学的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,创新自己的教学思路,在教学中指导学生学习,传授学习方法,掌握分析问题的手段,使学生终生受益。
        那么何谓师者?正如唐宋八大家之一的韩愈在《师说》中所说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”那么如何做一名合格的老师、一名师德高尚的老师呢?我认为教师的品德和素质是教师成长发展的一个重要的前提条件,只有平时对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己、对自己的工作提出更高要求。那么怎样做一名好教师呢?我认为:
        首先,要树立良好的师德形象。“德”以传道,说的是老师品之德要正,术之德要端,才可以载“科学文化”之道,布“科学文化”之道。尤其作为一名高中物理师,更加要求我们有广阔的胸怀,有一个为着创新强盛中国而奋斗的心愿,才能把物理这门带有显著创新精神之道传播开来。在我教学过程中,我努力的使自己的课堂轻松活泼,让深奥的物理知识与日常生活中的现象进行联系,为此我付出了大量的时间来阅读科技报刊杂志、留意科教频道的节目安排,把一些和我教学业务上有联系的有趣又直观事例纪录下来,并在课堂上带领学生一起去探讨发现物理的乐趣。这里有个笑话,每次在家有时间看电视的话,我肯定会去看科教频道,以至家里人说要买个可以屏蔽科教台的电视机,省得被我拖累。
其次,要“技以授业”,现代社会,不仅仅要让学生知道“业”,还要知道为什么是?在平时物理教学工作中我努力使自己的教学内容、表述等具有的“示范性”利用学生所特有的“向师性”,使学生在学习物理知识的同时掌握科学研究的一些基本方法。在教学上不仅仅授以学生予“鱼”,更要授之以“渔”,让学生在单纯的掌握“学会”知识成长为一名“会学” 知识的人才。
        再次,要严格要求自己和学生。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”在教学中就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求。一个企业没有严格的标准就会出现废品、次品,一个国家没有严明的法律法规,国家就要乱套。而对学生教育而言如果老师没有严格的要求就培养不出合格的人才。这就是我们通常说的严师出高徒。严格要求也是教师对学生高度责任感的体现。在物理教学中我结合教学大纲中的重点、难点组织学生严格练习,并进行全班比赛。比如在前两章中我们学习了比较多的物理公式,包含以前可能在这两章中用到的公式共有十八个之多,一时记忆下来对学生来说并不困难,但要记的一个都不错却很难,因为我们知道物理公式总是这里一个平方,那里一个根号,一两天不记就会出错,因此我每节课拿出五到十分钟来全班每组挑一名学生上台比赛记忆公式,输掉比赛的或记错的就对应进行一些小惩罚,也许大家会问,这不浪费时间吗,其实古人说“公欲善其事,必先利其器,”就是这个道理,公式不断记忆实际上对物理解题很有帮助,学生从开始的奇怪慢慢的发现公式反复记忆的好处,因此也兴趣极高,同时这个活动对学生来说有一定的刺激性,他们把这个活动美名其曰为:“心跳回忆”。通过这样一些平时的严格要求,学生的整体素质得到了很大的提高。
        最后,要做一名合格的教师还要关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,只有教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的优点、闪光点,才能对学生充满信心和耐心。在这个学年我担当了一个班的班主任,带三个班的物理课,可以说工作量比较大,再加之担当班主任的班级底子比较差,但是我无时无刻在提醒自己,要努力发现学生的“闪光点”,多表扬;不打骂学生、尽量少批评,只有这样学生才会“亲其师,信其道”。
        一份耕耘,一份收获,在我参加工作的近四年里,我一直受到学生的喜爱,在多次学生调查中学生对我的评价满意程度一直名列前茅,多次获得学校荣誉在今年还获得了教学质量一等奖,这无疑是对我工作的肯定。在认真搞好教学的同时在教学科研上我也获得了不少的省级、市级奖励。
        当然作为一名年轻老师,因为知识积累还不够,教学经验也不够丰富,要想让学生喜欢自己、喜欢我所带的物理课,就必须懂得创新课堂,抓住学生的心理,提高他们学习的兴趣,利用我的年轻优势,工作的热情,以及物理知识的趣味性来迅速提高自己的教学业务水平!作为老师, “教师的职业是一种良心活”,对于这句话我感同身受,因为只有当自己的行为、工作不受到自己良心的谴责时,你才会感受到作为一名老师的幸福和成就感。最后我用我备课本的座右铭来结束我这次演讲:“要站在学生的角度来认识问题,要站在家长角度来关爱学生,努力成为一名合格的人民教师”。
 
 
 
 物理教研组----詹光老师

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